Một hệ thống đánh giá toán gắn kết bảo đảm rằng những người đánh giá sẽ xây dựng những hoạt động và tiêu chí thể hiện đáp ứng được những mục đích của mỗi đánh giá. Một cơ cấu đánh giá là hữu ích trong việc nhận định xem tất cả mọi thành phần của đánh giá có hài hoà với nhau không, kể từ giai đoạn thiết kế cho đến báo cáo và sử dụng kết quả. Khi đó quá trình đánh giá sẽ thật sự là một tổng thể có gắn kết và logic.
Tính gắn kết trong đánh giá gắn liền với ba nguyên tắc sau đây:
- Thứ nhất, quá trình đánh giá tạo nên một sự gắn kết toàn thể; các phương diện trong đánh giá phải ăn khớp với nhau.
- Thứ hai là, đánh giá phải phù hợp với những mục đích của nó. Khi những phương diện: thiết kế, thu thập chứng cứ, lý giải chứng cứ và dựng kết quả của quá trình đánh giá nhất quán với nhau và phù hợp với mục đích thì đánh giá sẽ có giá trị về mặt giáo dục.
- Thứ ba, đánh giá được xếp ngang hàng với chương trình và phương pháp dạy học. Việc học của học sinh có liên quan đến kinh nghiệm về đánh giá của các em.
Tiêu chuẩn gắn kết có nhiều cách thực hiện khác nhau. Một hệ thống đánh giá toán có gắn kết không thể chỉ dựa vào các bài kiểm tra bằng giấy bút của học sinh. Thực ra sự cân bằng giữa những hoạt động đánh giá khác nhau và phù hợp sẽ giúp tất cả học sinh học toán.
0 comments:
Post a Comment